lunes, 26 de abril de 2021

LECTURAS PARA EL PROFESORADO. HAZTE UN REGALO

El viernes pasado celebramos el “Día del Libro” y son muchas las recomendaciones que podemos encontrar en diferentes foros para llevar libros y lecturas coeducativas a nuestras aulas y bibliotecas pensando en el alumnado.

Agarrándonos a la excusa fantástica que la fecha nos brinda para regalar un libro, os invitamos desde aquí a que os decantéis también por los auto-regalos (si no lo habéis hecho ya) y os hacemos una serie de propuestas para la autoformación y el disfrute.

Por aquí os dejamos algunos títulos recomendados por diferentes ponentes en las actividades de la asesoría a lo largo de este curso.

Si lo deseáis, podéis ampliar con vuestras propias recomendaciones desde los comentarios. 

viernes, 23 de abril de 2021

23 de abril "Día del libro"

 No nos cabe en una fecha toda la celebración necesaria ni todo el agradecimiento que le debemos a los libros, a la fortuna impagable de saber leer, a las horas entre relatos, fantasías, ideas... a la posibilidad de reconocernos en vidas ajenas, lejanas, imposibles... o a la magia de incorporarlas a nuestra existencia, una vez leídas, ya para siempre.

No es suficiente un día para conmemorar tantas puertas abiertas, el ensanchamiento progresivo de nuestros horizontes, el deleite de dejarnos mecer entre versos, entre palabras nunca antes enganchadas de esa precisa manera que nos conmueve o agita.
Qué placer comentar lecturas comunes, qué emoción pensar en el libro para esa persona a la que queremos, qué estimulante acercar la nariz a un ejemplar recién comprado y pasar los dedos sobre sus tapas... 


Todos los días hay libros por descubrir, regalar(nos), releer y celebrar.
Y por supuesto que sí, claro que cabe ponerle perspectiva coeducativa e inclusiva a esta efeméride. Tenemos que rescatar las historias periféricas, visibilizar aquellas voces que asaltaron los muros del género, la clase, la raza y tantas otras opresiones, ya sea desde la entraña de los personajes o desde la pluma, la estilográfica o la tecla. Hemos de empeñarnos en destapar autorías olvidadas, silenciadas o clandestinas, ocultas tras seudónimos de varón para poder salir a la luz y aquellas otras aplastadas bajo el peso de una pretendida "literatura universal", que en realidad nos arrebata incontables narrativas y voces.

Celebremos por supuesto todos los libros que nos han acompañado y los que están por llegar, la bendición y el privilegio de la lectura. Y festejemos sin dudarlo a tantas mujeres que escriben y escribieron, a todas las que podamos: desde Safo a Virgina Wolf, desde Egenia a Emilia Pardo Bazán, desde Sor Juana Inés de la Cruz a Ángela Figuera Aymerich, de Rosalía de Castro a Gloria Fuertes... Carmen Martín-Gaite, Ana Mª Matute, Harper Lee, Isabel Allende, Rosa Montero, Alfonsina Storni, Almudena Grandes, Gioconda Belli, Wislawa Szymborska... Y las más jóvenes, las que nos regalan historias que rompen con los cánones de estilo, las que nos hablan desde viñetas, las que se preocupan de hacer genealogía y las que nos cuentan lo que carece de épica pero que sostiene la vida: María Sánchez, Chimamanda Ngozi Adichie, Belén Gopegui Gata Cattana, Ana Penyas, Emil Ferris... 
son tantas, incontables.

Hagamos lo posible por descubrirlas, compartirlas, proponerlas y sobre todo, disfrutarlas. Las necesitamos en nuestras aulas y centros, en nuestras vidas, para ir aliviando esta cojera que hemos considerado natural, que ya ni sentimos.

Como despedida y por hacer los honores también a uno de los implicados directos en la conmemoración de esta fecha, nuestro modernísimo Miguel de Cervantes, quede aquí un extracto del Quijote, una parte del alegato de la Pastora Marcela, cuya vigencia asusta y conmueve.




martes, 30 de marzo de 2021

COEDUCATRÓN. NO LLEGUES TARDE, TE ESTAMOS ESPERANDO

 

Una semana más, aquí están nuestras últimas píldoras
 ¡coeducadoras!, ¡coeducativas!, ¡coeducatizantes!. 

El mes de marzo se despide con 3 nuevas dosis de esta medicina fabulosa, que podemos tomar de una vez, degustar poquito a poco o guardarnos para la vuelta de las vacaciones.

Gracias enormes y sentidas a todas las personas que habéis puesto tiempo, medios y cariño para sumaros a esta iniciativa colectiva.  

Aquí estamos coeducando, aquí seguiremos. 

¡No llegues tarde!, te estamos esperando.

Toma día 16

Yolanda, maestra de Infantil del CEIP "Marqués de Valdecilla (Medio Cudeyo, Cantabria), nos plantea si vale la pena renunciar y ocultar aquello que nos gusta de nuestra manera de ser, aquello que nos hace ser quienes somos, para gustar a los y las demás. Y lo hace a través del cuento "Yo voy conmigo" de Raquel Díaz Reguera. Es tan bonito y tan reparador que no nos importa repetir píldora, está deliciosa.



Toma día 17

Desde el IES La Granja (Heras, Cantabria), Blanca profe de Lengua, nos presenta un trabajo fantástico en relación al tema de mujeres y deporte. A propuesta de Alejandro López, profesor de Educación Física, el alumnado se puso a investigar y se planteó algunas preguntas que no estaría de más seguir haciéndonos hasta que las respuestas a las mismas nos hablen de equidad y respeto. Por el momento nos toca seguir cuestionando casi todo.  



Toma día 18

Ana, maestra en el CEIP Riomar (Castrourdiales, Cantabria), nos trae la última píldora, "Viaje a la alegría" de Elena Ferrándiz. Un cuento que nos anima a cuidarnos, a querernos, a dedicarnos tiempo... y sobre todo nos anima a inventarnos nuevos caminos.



No dejéis de disfrutarlas y compartirlas.

lunes, 22 de marzo de 2021

COEDUCATRÓN DIARIO ES NECESARIO

 

Una semana más continuamos compartiendo las píldoras que nos proponen compañeras y compañeros para llevar la coeducación a las aulas.

Coeducar implica un primer momento de  búsqueda personal, de revisión y deconstrucción de nuestra mirada, de nuestra manera de estar en el mundo y desde ahí, de trabajo continuo para educar con todo eso atravesado. Por eso, quienes tenemos este propósito, nos sentimos tan profundamente interpeladas y comprometidas, porque la coeducación no se enseña, la coeducación se vive, se comparte y como dice Laura Viñuela, se acompaña. 

Las píldoras de esta semana son muy variadas: poesía, ensayo, teatro, cuentos y deseos. ¡Que las disfrutéis!


Toma día 11

Marian, profesora de FP en el IES Fuente Fresnedo (Laredo, Cantabria), nos trae este poema fundamental "Fortuna", de Ida Vitale (Premio Cervantes 2019) y lo acompaña de una alegoría visual: la persistente lluvia de la coeducación limpiando el patriarcado caduco.


Toma día 12

Laura, Orientadora en el CEIP Las Dunas (Piélagos, Cantabria), nos lee un extracto del imprescindible "Querida Ijeawele, cómo educar en el feminismo" de la escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie.


Toma día 13

Desde el IES Foramontanos (Cabezón de la Sal, Cantabria), Maru profe de "clásicas", se acompaña de dos alumnas, Celia y Claudia, para agitarnos y conmovernos con la interpretación de este extracto de "La casa de la fuerza" (Premio Nacional de literatura dramática 2012) de la dramaturga, poeta y directora de escena, Angela Lidell.

Esta obra encierra una cruda reflexión sobre la condición de la mujer frente a las violencias machistas. El sufrimiento no se percibe sólo como una herida, sino como un acto de resistencia.


Toma día 14

María, compañera del CEPA Caligrama (Torrelavega, Cantabria), nos cuenta el ya clásico, "Rosa caramelo", de Adela Turín con Nella Bosnia en las ilustraciones. Un imprescindible entre quienes queremos coeducar desde los primeros años. Una delicia.


Toma día 15

Desde el IES Besaya (Torrelavega, Cantabria), Raquel, Pilar, Maisa y Mª Cruz, todas a una, nos comparten sueños y la esperanza de un futuro igualitario.



Ayudadnos a difundir y no lo olvidéis:

 ¡Coeducatrón diario, es necesario!

lunes, 15 de marzo de 2021

¡MÁS PÍLDORAS COEDUCATIVAS!

 



Tras una semana con el 8 de marzo marcando la agenda en muchos centros, con cantidad de gente involucrada en actividades y propuestas coeducativas,  nuestro Coeducatrón sigue proporcionándonos vigor y ganas de trascender ésta y todas las efemérides. Porque las razones y la lucha por los derechos que reivindicamos el  8 de marzo no pierdan presencia el resto de días.

Vamos con las nuevas tomas para esta semana. Recordad que podéis seguir enviando nuevas píldoras. 

SEMANA 2

Toma día 6

La compañera Mª Eugenia, del IES Besaya (Torrelavega, Cantabria) nos cuenta qué les sucede últimamente a princesas, príncipes, brujas, lobos...  ¿Qué está pasando?


Óskar, del CEIP Pérez Galdós (Requejada, Cantabria), nos presenta el juego de cartas "Herstóricas, Pioneras" ilustrado y editado por el colectivo "Autoras de Cómic". Se proponen 3 juegos (memoria, velocidad de reflejos y adivinanzas) aunque por supuesto es posible inventar otras muchas variantes. Entre las 30 protagonistas descubriremos a la médica Dolors Aleu, a la química Dorotea Barnés o a la arquitecta Matilde Ucelay.



Natalia, asesora de Educación Infantil del CEP de Torrelavega, nos comparte un bello y revelador extracto del ensayo "Mujeres que corren con los lobos" de Clarissa Pinkola Estes.

"(...) Tal como ocurre con las lobas, a veces, se habla a las mujeres como si solo un cierto temperamento, solo un cierto apetito moderado fuera aceptable. A lo cual se añade, con harta frecuencia, un juicio sobre la bondad o maldad moral de la mujer, según su tamaño, estatura, andares y formas se ajusten o no, a un singular y selecto ideal. Cuando se relega a las mujeres a los estado de ánimo, gestos y perfiles que solo coinciden con un único ideal de belleza y conducta, se las aprisiona en cuerpo y alma y ya no son libres"



"Hagamos un trato" es el poema de Mario Benedetti que nos propone Beatriz del IES Foramontanos (Cabezón de la Sal, Cantabria). Unos versos imperecederos con los que podemos jugar en el aula a nuevas interpretaciones, para abordar la necesaria unión y compromiso de mujeres y hombres en la lucha por una sociedad equitativa y justa que supere los condicionantes de sexo y género.



Toma día 10

Gema, asesora de Igualdad y Comunidad en el CEP de Santander, nos propone llevar a las aulas de secundaria la lectura de "Micromachismos" del libro "La vida en el centro. Voces y relatos ecofeministas" de Yayo Herrero, Marta Pascual y María González Reyes, con ilustraciones de Emma Gascó.


¡A SEGUIR VITAMINÁNDOSE!



lunes, 8 de marzo de 2021

8M 2021. COEDUCATRÓN, EL COMPLEJO VITAMÍNICO COEDUCATIVO SIN COMPLEJOS

En este curso, más difícil y desgastador de lo que nunca antes habíamos experimentado, estas píldoras narrativas, quieren "vitaminarnos", darnos un extra energético que nos reconstituya y nos ayude a seguir. 


Coeducatrón es además, una reivindicación simbólica del trabajo presente en tantas aulas y centros, ese trabajo que cuesta tanto sacar adelante, afianzar y reconocer como identitario en los centros educativos.  Ese trabajo al que, reconociendo todos sus logros, sigue siendo imprescindible dotar de estructura y continuidad más allá de las efemérides. 

A lo largo del mes de marzo, iremos compartiendo las dosis, en forma de pildoritas, que por si fuera poco, dejan un delicioso sabor de boca. 

Compartid, ¡nos hacen mucha falta!

SEMANA 1

Toma del lunes

La compañera Paloma, profesora de FP en el IES Lope de Vega (Santa María de Cayón, Cantabria), nos invita a esta primera dosis energizarte, el bonito cuento "Historia de Nuk" de Paloma Sánchez Ibarzábal.


Toma del martes

Laura, maestra cuentera del CEIP José Luis Hidalgo (Torrelavega, Cantabria) nos trae una dosis extra-calórica-cromática, especial para días grises: "Yo voy conmigo" de Raquel Díaz Reguera, cuento maravilla.


Toma del miércoles

El equipo al completo de Educación Infantil de la Cooperativa de enseñanza de "El Salvador " (Torrelavega, Cantabria), nos cuentan este clásico moderno de Adela Turín "Rosa Caramelo". ¡Un aplauso al trabajo cooperativo!


Toma del jueves

Píldora musical es la que nos deja Iratxe, maestra del CEIP Sardinero (Santander, Cantabria). Se atreve con el poema de Rosalía De Castro "Negra sombra", musicado por Xoan Montés Capón.


Toma del viernes

Lucía, compañera en el IES Lope de Vega (Santa María de Cayón-Cantabria), nos trae la historia de la inventora Ann Makosinski, del libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes". Luz e inspiración.



¡Ánimo, seguimos!



jueves, 11 de febrero de 2021

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

 OS CELEBRAMOS A TODAS.

A las que ya estáis y a las que vais llegando.

A las pioneras y las puertas que dejaron abiertas.

A las que rompieron techos y convenciones.

A las que divulgáis y enseñáis desde la pasión y
la curiosidad constante.

A las que desarrolláis el trabajo desde el silencio, lejos del alboroto de los titulares.

A las que nos recordáis que el logro científico, el resplandor, cuando llega, es fruto del trabajo de muchas horas, de muchas manos y mentes.

A las que lo intentasteis con todo vuestro esfuerzo, pero no tuvisteis las condiciones sociales ni materiales para asentaros profesionalmente.

A las que hacéis malabares además de ciencia y llegáis a todo, a publicar y a que la cena quede preparada. Para que nadie pueda deciros que no es suficiente.

A las que soñáis con ser y hacer.

A quienes trabajan cada día para que no sea tan difícil soñar, avanzar, llegar y permanecer.

GRACIAS A TODAS.