lunes, 30 de noviembre de 2020


El pasado jueves, 26 de noviembre, tuvimos la fortuna de contar con la compañera Gema Otero en nuestro curso "Escuela coeducadora, escuela frente a las desigualdades". Disfrutamos y aprendimos un montón, con todo ese saber y experiencia, que no le cabe, que se le desborda. 

La creadora de los imprescindibles "Súper Lola" y "Lalo el príncipe Rosa", nos mostró también parte de sus trabajos con alumnado de secundaria. Os dejamos aquí una muestra del proyecto "Va de igualdad, pásalo" que realizó en varios institutos. Es una maravilla.

https://www.youtube.com/watch?v=6WGmnSJZi0U











 








jueves, 26 de noviembre de 2020


El IES Lope de Vega, nos comparte a través del enlace a su blog de igualdad, las acciones llevadas a cabo en las ultimas semanas para confluir en la conmemoración del 25N "Día Internacional contra la Violencia hacia las mujeres". Es un trabajo fantástico, que evidencia, entre otras cosas, la importancia vital de unir esfuerzos, de comprometerse colectivamente para dotar de alcance y profundidad a un planteamiento coeducativo de centro. 

¡Muchas gracias por dejarnos asomar y aprender de vuestras iniciativas!

http://igualdadlopedevega.blogspot.com/2020/11/que-la-mascarilla-no-te-tape-los-ojos.html 

miércoles, 25 de noviembre de 2020

25 de noviembre: Coeducar es prevenir las violencias machistas

Certera como siempre, Marian Moreno, dedica una vez más su tiempo y su palabra a explicar por qué la violencia de género es estructural, qué significa eso y por qué educar en igualdad es prevenir las violencias machistas. Para enmarcar.

https://blogs.publico.es/dominiopublico/35340/educar-para-la-igualdad-es-prevenir-las-violencias-machistas/?fbclid=IwAR1B8gW8QtB8JTTYBzAVux0pMVDSx1KkyZrvPElNUuiFS2VG_ODfojSXglk

 



25 N: QUE LA MASCARILLA NO NOS TAPE LOS OJOS

Nos sumamos desde el CEP al lema surgido del Seminario de Responsables de Igualdad para este año tan difícil y de distancias obligadas. Son muchas las urgencias, muchos los cambios a los que nuestra cotidianidad se ha visto sometida y tenemos aún un tramo complejo por delante. Pero no podemos olvidar que todo este contexto crítico ha agravado aún más la situación de violencia y riesgo en la que viven muchas mujeres, sus hijas e hijos. Desde nuestro compromiso coeducativo, hemos de permanecer firmes y continuar con todo el trabajo de sensibilización y prevención frente a esta lacra de naturaleza epidémica.

martes, 24 de noviembre de 2020

Sexismo. Detéctalo. Ponle nombre. Páralo.

El siguiente enlace https://www.coe.int/es/web/human-rights-channel/stop-sexism lleva a un recurso completísimo creado por el Consejo de Europa en su canal de Derechos Humanos, para explicar qué es el sexismo, cómo se manifiesta y cuáles son sus consecuencias a todos los niveles. Es un material que puede ser de gran utilidad en el aula, tanto por el contenido que ofrece y su tratamiento (imagen, vídeos, cuestionario...) como por las posibilidades de sumarse a la campaña de sensibilización a través de iniciativas de aula.

Ojalá os sea de provecho.



lunes, 23 de noviembre de 2020

¿Por qué es el 25 de noviembre el Día contra la violencia hacia las mujeres?

A lo largo de esta semana, os iré dejando por aquí diferentes recursos audiovisuales que considero pueden ser de vuestro interés de cara a la conmemoración en los centros educativos del 25 de noviembre "Día internacional contra la violencia hacia las mujeres".

Empiezo por este vídeo de Laura Viñuela, experta en coeducación y en prevención de violencia de género en la adolescencia. En él explica maravillosamente el por qué de esta fecha, cuál es su origen. Es un recurso pensado para poder llevar al aula directamente. 

Os recomiendo que os suscribáis a su canal "Espora Consultoría de Género", pues periódicamente pone a nuestra disposición recursos y vídeos fantásticos para trabajar en las aulas y para la propia formación docente. 

Tendremos la fortuna de contar con ella en diferentes actividades formativas este curso.

https://youtu.be/ZhEUBc27Gm8



jueves, 19 de noviembre de 2020

Esta tarde da comienzo el curso "Escuela Coeducadora, escuela frente a las desigualdades" y estará acompañándonos, nada menos que Amparo Tomé, voz esencial, referente, para entender qué es la coeducación y por qué la escuela coeducadora merece nuestra formación, nuestro compromiso y nuestro trabajo colectivo. Os dejo aquí una interesante entrevista para "El diario de la educación"
en la que apunta algunas de las cuestiones principales sobre las que poner atención. 

https://eldiariodelaeducacion.com/2020/01/09/amparo-tome-los-ninos-sufren-se-les-empuja-a-ser-machos/

lunes, 16 de noviembre de 2020

Este jueves 19, comienza el curso "Escuela coeducadora, escuela frente a las desigualdades" para el que habíamos previsto una admisión de 40 plazas. Dada la enorme demanda que habéis mostrado en relación a la actividad y movidas por la ilusión que eso nos ha generado, hemos decidido ampliar el cupo a 60 plazas. Somos conscientes de que no es suficiente para acoger a toda la gente interesada, pero el límite responde a la intención de cuidar la actividad y a las personas que formen parte de ella.

Esperemos estar a la altura de las expectativas. Muchas gracias a todo el mundo. Seguiremos haciendo propuestas formativas que puedan ir dando respuesta a toda esta "sed" coeducadora.

viernes, 13 de noviembre de 2020

INSPIRA: PEDAGOGÍAS FRENTE A LA COVID

A través del siguiente enlace, podréis acceder al espacio virtual que hemos generado con la intención de facilitar el desempeño docente en un curso tan difícil y extraño. 

 https://sites.google.com/view/inspiracepsantander/

 

Queremos, a través de sus diversos apartados:

- Visibilizar las buenas prácticas y experiencias que compañeras y compañeros están poniendo en marcha en los centros, tratando de equilibrar la aplicación ineludible de medidas sanitarias, con una mirada pedagógica y humanizadora, más indispensable que nunca. 

- Proporcionar recursos para la reflexión individual y colectiva acerca de la situación de los centros y toda la comunidad educativa en este contexto que será sin duda determinante. La creatividad, la escucha, la querencia por la ciencia, la interdependencia... son y serán ejes sobre los que girar.

- Poner al alcance la normativa y protocolos sanitarios vigentes.

- Dotar al cuidado emocional, del argumentario y de las herramientas que validen y favorezcan su implementación en la vida de los centros educativos.

Inspira, es una herramienta bidireccional, ayúdanos a darle contenido a través del "Formulario de contacto". Haznos llegar aquello que estáis desarrollando en vuestro centro y que puede ayudar a otros. Todo puede ser útil: un cuento, el juego en el patio, la estrategia para mostrar los trabajos del alumnado, la propuesta cooperativa para el aula o para la virtualidad de una pantalla, el recurso para música, el tema para el debate... Inspiremos.




FELIZ DÍA DE LAS LIBRERÍAS

13 de noviembre

Qué haríamos sin ellas... más que nunca en estos tiempos tan inciertos y necesariamente distantes, acudamos a las librerías para dotar de fondos nuestras bibliotecas de aula o de centro, disfrutemos del olor y el calor de sus volúmenes, de la conversación con libreras y libreros que sabrán aconsejarnos y recomendarnos, porque el oficio hace más que 300 algoritmos. 

"La pasión de Bastián Baltasar Bux eran los libros. Quien no haya pasado nunca tardes enteras delante de un libro, con las orejas ardiéndole y el pelo caído por la cara, leyendo y leyendo, olvidado del mundo y sin darse cuenta de que tenía hambre o se estaba quedando helado...

Quien nunca haya leído en secreto a la luz de una linterna, bajo la manta, porque papá o mamá o alguna otra persona solícita le ha apagado la luz con el argumento bien intencionado de que tiene que dormir, porque mañana hay que levantarse tempranito...

Quien nunca haya llorado abierta o disimuladamente lágrimas amargas, porque una historia maravillosa acababa y había que decir adiós a personajes con los que había corrido tantas aventuras, a los que quería y admiraba, por los que había temido y rezado, y sin cuya compañía la vida le parecería vacía y sin sentido...

Quien no conozca todo eso por propia experiencia, no podrá comprender probablemente lo que Bastián hizo entonces.

Miró fijamente el título del libro y sintió frío y calor a un tiempo. Eso era, exactamente, lo que había soñado tan a menudo y lo que, desde que se había entregado a su pasión, venía deseando: ¡Una historia que no acabase nunca! ¡El libro de todos los libros!"


La historia interminable, Michael Ende